Reflexões Individuais

Para colmatar todo o trabalho elaborado no decorrer do semestre, segue-se as reflexões individuais, em que cada elemento do grupo reflete sobre o funcionamento desta Unidade Curricular.

PhotoStory: Uma História de Natal ! (Guião da História)

O presente guião foi criado com o intuito de recriar uma história de Natal e uma forma de a ilustrar, com o objetivo de criar uma história digital com o programa PhotoStory.

PhotoStory : Uma história de Natal !

Com o objetivo de explorar de uma forma mais aprofundada o programa PhotoStory, foi-nos proposto, pelos docentes Tiago Falcoeiras e Maria Rosário, a criação de uma história de Natal. Como tal, decidimos criar uma história que retratasse o consumismo que cada vez se nota mais na sociedade atual, pretendendo despertar para a necessidade de dar valor ao que temos. Com este objetivo, pretendemos afastar a ideia de que o mais importante no Natal são os brinquedos, em grandes quantidades.

A história que criámos passa-se numa grande loja de brinquedos existente numa cidade, esta loja estava sempre cheia de crianças que passavam todo o tempo a discutirem e a disputarem por  brinquedos. O que as crianças não sabiam é que a loja pertencia ao Pai Natal e, com estas atitudes egoístas e consumistas, o Pai Natal não ficou nada satisfeito com estes sentimentos cada vez mais dispertos nas crianças, por isso, alertou-as para esse mesmo facto, fechou a loja e regressou para o Pólo Norte. A partir desse dia, as crianças deixaram de poder recorrer à loja para comprarem muitos brinquedos e tinham que esperar pelo dia de Natal para receberem um presente que seria entregue pelo Pai Natal.

Seguidamente, publicaremos o Guião da nossa história, para que possam visualizar as imagens e a história.

Esperamos que gostem da nossa história !

Atividade 3: Pequeno comentário

Esta terceira atividade consiste num pequeno comentário, com base num excerto disponibilizado pelo docente Tiago Falcoeiras. Este comentário tem como base evidenciar a relação existente entre a escola e a televisão para a aquisição de conhecimentos multidisciplinares.

Uma escola plenamente consciente da mais-valia  educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade.

Roberto Carneiro

Atividade 2: Emissão de televisão

No âmbito da UC de LPTIC, foi-nos proposto pelo docente Tiago Falcoeiras esta atividade, que consiste na escolha de um programa de televisão dedicado ao jardim-de-infância, pré-escolar ou 1º ciclo.

Escolhemos o programa "A Ilha das Cores", dedicado ao jardim-de-infância e pré-escolar.
No nosso documento fazemos uma breve explicação do programa e quais os objetivos, sendo os motivos que levaram à nossa escolha.

Propomos duas atividades, uma escrita e outra oral , para trabalhar com as crianças recorrendo a este programa televisivo. Após finalizarmos esta atividade, concluímos que os programas televisivos têm um contributo importante para o desenvolvimento das crianças.

Wordle

No decorrer das aulas práticas da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de  Informação e Comunicação, a docente Maria Rosário Rodrigues mostrou-nos uma variedade de ferramentas online pedagógicas e lúdicas capazes de cativar a atenção dos nossos alunos, num futuro cada vez mais próximo.

O WORDLE é um site simples onde se pode criar nuvens de palavras. Para tal, basta escolher a história que pretendemos utilizar, ou um texto da nossa autoria, que as palavras que surgem com mais frequência no texto aparecem destacas na nuvem. O tipo de letra, a disposição das palavras e , até mesmo o esquema de cores podem ser escolhidos consoante a vontade de cada pessoa!

Para testarmos o WORDLE escolhemos utilizar a história do capuchinho vermelho.

Experimentem o WORDLE !

Tux Paint

A pedido da docente da UC, estivémos a explorar uma ferramenta que trabalha a criatividade das crianças, na elaboração de desenho livre recorrendo às tecnologias.

O programa Tux Paint tem bastantes recursos gráficos, que acabam por ser estimulantes para as crianças. O programa possibilita que a criança faça um desenho livre, utiliza formas geométricas, e imagens que representam objetos reais ou imaginários. A participação da criança é ativa, estimulando a criatividade e a imaginação. A criança é livre para escolher o que quer fazer e com que ferramenta o vai fazer. O trabalho torna-se um estímulo à autonomia e criatividade .

Deixamos aqui a nossa primeira criação no programa Tux Paint.